TV의 긍정적 influence(영향)과 부정적 influence(영향)(TV가 아동에게 미치는 influence(영향))
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자료제목 : TV의 긍정적 영향과 부정적 영향(TV가 아동에게 미치는 영향) TV의 긍정적 영향과 부정적 영향(TV가 아동에게 미치는 영향)에 대한 레포트 자료입니다. 폭력 호로그램을 시청한 집단은 인내심과 학급의 규칙에 순응하는 행동이 감소하였고, 친사회적 호로그램 시청 집단은 중립적인 것을 시청한 집단보다 인내심과 과업지속성, 그리고 규칙 지키기가 증가하였다는 결과가 나타났다.
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은 아동들로 하여금 친사회적 행동을 하게 한다(Hearold, 1986).그러나 단순히 아동에게 친사회적 호로그램을 시청하게만 하는 것이 아닌, 성인이 주위에서 친사회적 호로그램을 모니터하고 가치와 중요성을 반복하여 촉진할 때 그 효과가 증진되는 것이다(Fri얼rich & Stein, 1975).이 연구에서는 유치원 아동들에게 폭력호로그램, 친사회적 호로그램, 그리고 중립적인 TV 호로그램을 집단별로 4주 동안 매일 보여준 후, 그 효과를 측정(measurement)하기 위해 아동들의 자유놀이 시간을 observe하였다. 특히 사회계층이 낮은 가정의(定義) 아동에게 높은 효과가 나타났으며 그 지속기간은 분명하지 않았다(Steinberg & Meyer, 1995)...
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TV의 긍정적 influence(영향)과 부정적 influence(영향)(TV가 아동에게 미치는 influence(영향))
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